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    【ChiCTR2400082735】量化手法操作在康复教学中的研究

    基本信息
    登记号

    ChiCTR2400082735

    试验状态

    正在进行

    药物名称

    /

    药物类型

    /

    规范名称

    /

    首次公示信息日的期

    2024-04-07

    临床申请受理号

    /

    靶点

    /

    适应症

    学生学习困难

    试验通俗题目

    量化手法操作在康复教学中的研究

    试验专业题目

    量化手法操作在康复教学中的研究

    申办单位信息
    申请人联系人
    申请人名称
    联系人邮箱
    联系人邮编

    联系人通讯地址
    临床试验信息
    试验目的

    探索一种利用量化技术培养特殊教育学生的教学模式，并探讨这种量化教学实践与传统教学模式相比对其学习成绩的影响。

    试验分类
    试验类型

    随机平行对照

    试验分期

    其它

    随机化

    应用简单随机法 由授课教师用计算机的随机数发生器完成实验组学生的分配。

    盲法

    无

    试验项目经费来源

    学校资助和研究者自发

    试验范围

    /

    目标入组人数

    20;10

    实际入组人数

    /

    第一例入组时间

    2023-10-31

    试验终止时间

    2024-10-31

    是否属于一致性

    /

    入选标准

    入选标准：征求校方同意，选取特殊教育学校班级30名学生。对班级学生进行随机分组，保证实验组不少于10名学生。实验组和对照组之间基础理论成绩没有显著性差异。；

    排除标准

    排除标准：1、学生没有签署知情同意书；2、学生不能完整参加整个课程；3、考虑到班级中可能有认知功能障碍学生，在保证课堂完整性的情况下，仅在数据分析阶段对该学生所在组数据进行排除，对应比较组也选择相同数量平均成绩最低的学生排除。；

    研究者信息
    研究负责人姓名
    试验机构

    江苏医药职业学院

    研究负责人电话
    研究负责人邮箱
    研究负责人邮编

    /

    联系人通讯地址

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