ChiCTR2400091178
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2024-10-22
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人工智能在口腔医学教育中的应用
人工智能应用于辅助教学的模型构建
本研究探索人工智能口腔操作技能教育中的潜力,旨在创新教学模式、深化知识理解、提升技能训练效果,优化教育资源、促进远程教育和自主学习的发展。
随机平行对照
其它
符合纳入标准的参与者通过密封信封法随机分组,以最大程度减少系统偏差。 由一个统计人员通过SPSS软件生成了随机序列,并将其等比分成两组;然后将组别信息写入提前准备好的不透明的信封。
为避免评分和数据统计中的主观偏见,参与数据分析和评分的工作人员在事前不知晓分组信息。
中国湖北省自然科学基金 (2021CFB466);武汉市医学骨干人才基金 (2020-55);武汉大学护理研究基金 (030);湖北省卫生健康委员会临床医学教育研究项目 (HBJG-220005);武汉大学教育质量建设项目。
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2024-10-23
2024-12-02
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已经修完了牙体牙髓病学,牙周病学,口腔修复学,口腔颌面外科学; 受试者没有或很少接受过与实验技能相关的培训; 受试者愿意自愿参加试验,并签署知情同意书。;
登录查看参与者符合以下任一条将会被排除: 牙体牙髓病学,牙周病学,口腔修复学,口腔颌面外科学4门课程期末考试不及格; 本学年转专业、停课或退学;拒绝入组或中途退出; 眼动追踪9点矫正未达到矫正标准的;在对照组中使用OpenAI相关软件或应用程序; 未完成技能测试者。;
登录查看武汉大学口腔医学院
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