ChiCTR2400094158
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2024-12-17
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基于建构主义理论的达芬奇手术护理配合能力虚拟仿真培训方案的构建与应用
基于建构主义理论的达芬奇手术护理配合能力虚拟仿真培训方案的构建与应用研究
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深入了解达芬奇机器人手术护士学习过程中的需求和困难;通过学员和教师层面的双向调研,构建科学的培训方案;利用建构主义学习理论,“情景”中拟采用虚拟仿真技术创新培训方式,提高机器人辅助系统手术患者的治疗效果。
非随机对照试验
其它
研究者采用区组随机化的单盲实验设计,由一位资深护士作为结果评估者,来评估两组护士进行的案例分析。这位护士并不知道各组的分配情况。对照组的护士首先被纳入研究,以确保两组之间没有信息交流。此外,干预组中的每位护士都被指示不要与同组的其他护士讨论与课程相关的信息。
单盲实验设计,由一位资深护士作为结果评估者,来评估两组护士进行的案例分析。
昆明医科大学护理学院研究生院
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2024-12-30
2025-03-01
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报名参加云南省手术室专科培训基地举办的为期不少于8周的手术室专科护士培训班,并被录取的注册护士;自愿加入本研究能够配合各项实验和教学,均知情同意并签署知情同意书。;
登录查看已经持有手术室专科护士证书的护士;具有达芬奇机器人手术护理配合实践经验的学员。;
登录查看昆明医科大学第二附属医科麻醉手术科
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