ChiCTR2300077225
尚未开始
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2023-11-01
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抑郁症
行為訓練與神經調節方法對大腦功能網絡及認知的影響機制
行為訓練與神經調節方法對大腦功能網絡及認知的影響機制
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1.探索正念如何在动态环境中调节MDD患者的负面情感的大脑机制; 2.探索正念对不同负面情绪的潜在调节效能,这将指示MDD患者如何进行正念练习来调节负面情绪; 3.揭示支配特定负面情绪(如悲伤和厌恶)的情绪调节大脑网络; 4.探索正念练习如何改善MDD中的认知偏见; 5.探索正念练习如何在不确定环境中促进学习。
整群随机分组
探索性研究/预试验
收集参与者的信息,并为每位参与者分配一个受试者ID,在年龄、性别、教育水平和抑郁症症状严重程度匹配的情况下进行随机分组。
无
澳门大学,澳门科学技术发展基金
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2023-11-01
2024-10-31
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1.招募由精神病医生进行,符合《美国精神疾病诊断与统计手册》第五版(DSM-5)的重性抑郁症诊断标准,无论是否伴有多次发作; 2.在缓解期或已从最新一次发作中康复; 3.参与者应从最近的抑郁症发作中完全或部分缓解; 4.未报告性骚扰或相关的创伤经历; 5.年龄在18到40岁之间; 6.体内没有任何金属植入物; 7.无幽闭症病史; 8.体重不超过135千克; 9.右撇子; 10.个体签署知情同意书; 11.无颅内结构异常; 12.无遗传性疾病。;
登录查看1.先前的明确躁狂或轻躁症发作; 2.先前被诊断为双相情感障碍、精神分裂症、分裂情感性障碍、焦虑症、智力障碍、认知功能障碍以及伴随其他疾病的有机精神障碍; 3.先前被诊断为带有精神病性或混合特征的重性抑郁症患者; 4.具有酒精和药物依赖以及急性中毒的先前病史的患者; 5.怀孕或哺乳期的女性患者; 6.根据面谈,患者目前存在高自杀风险; 7.目前有严重身体疾病的参与者不适合加入研究组; 8.被认为具有人格障碍或人格特质的叠加受试者; 9.被认为呈现典型重性抑郁症非典型表现的受试者。;
登录查看澳门大学
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